Psicología Mente y Vida

JUEGO PROYECTIVO (Figuras de fieltro) Técnica de proyección para trabajar con niños de 5 a 12 años. Este consta de una tabla de fieltro de 45x30 la mitad tiene un fondo azul y la otra mitad verde. Este material permite conectar con el pasado y el consciente del niño. El terapeuta debe estar preparado con una caja de imágenes proyectivas, esta consta de figuras de fieltro con las siguientes categorías:  · Seres humanos, hombre, mujeres, niños, entre otros. · Siluetas de personajes como monstruos, dragones, payasos,  brujas. · Elementos de la naturaleza (arboles, flores, nubes, rayos, lluvia, entre otros.) · Vestuario y accesorios. · Rostros que exprese emociones. · Diversas cabelleras en formas y colores. · Elementos como muebles, cercas, casas, autos, espadas pistolas, entre otros. · Animales como perros, gatos, conejos, osos entre otros.   Las figuras deben estar clasificadas y en una caja transparente u organizador para no impedir la proyección de

TERAPIA GESTALT 14 PASOS PARA TRABAJAR EN NIÑOS Y ADOLESCENTES “ La Terapia Gestalt desarrolla una perspectiva unificadora del ser humano, integrando a la vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y espirituales, permitiendo una experiencia global donde la vivencia corporal puede traducirse a palabras y la palabra pueda ser vivida corporalmente en el mundo ” . El la terapia Gestalt, el terapeuta puede emplear una serie de elementos como pintura, crayones, creación de figuras con arcilla, etc. Lo esencial es aplicar y conocer la teoría para no perder el enfoque terapéutico. Pasos para trabajar Gestalt:  1. Hacer que el niño comparta la experiencia de dibujar: Sus sentimientos acerca de enfrentar y hacer la tarea, cómo enfrento y continuó el trabajo, su proceso.  Esto es compartir aún más el yo. 2.  Hacer que el niño comente el dibujo mismo, describiéndolo a su manera. Esto es compartir aún más el yo. 3.  A un nivel más profundo, esti

Sentirse Bien-Sentirse Mal El juego de “Sentirse Bien-Sentirse Mal “es una técnica que, originalmente, se elaboró para ser utilizada con niños adoptivos con problemas y que viven en ambientes de adopción con problemas y que viven en ambientes de adopción - atención. Esta técnica se utiliza con cualquier diada de figura paterna-e-hijo, para lo cual se considera el apego y la comunicación afectiva como objetivos terapéuticos. Esta técnica implica un componente de conversación, uno diádico de juego y otro más de juego libre. Se emplea como un accesorio de la terapia de juego individual, la terapia familiar, el tratamiento diurno y otros semejantes: pero también se le puede utilizar de modo aislado. Apego Según Bowlby (1988), lo define como una base segura, un vínculo saludable entre padre e hijo. Se identifican dos variables paternas: a)  La responsabilidad a las señales del hijo en cuanto a sus sentimientos y necesidades. b) Interacciones sociales disfr

Método Erica Es un método de diagnóstico y evaluación del juego en la arena. Esta es una manera de conocer al niño/a través de la observación del juego en la caja de arena y de la interpretación del mismo. Se utiliza como un medio para comunicarse con el niño. Ya que siempre habrá evidencia de alguna  proyección del inconsciente Con este método el niño/a obtiene una manera de expresar sus experiencias y emociones, construyendo o creando un mundo real o interno. Este es un método que combina dos elementos importantes en la realización del juego. 1.        Intuición clínica: Consiste en la capacidad del terapeuta de interpretar el juego del niño representado en la arena, en base a sus conocimientos adquiridos anteriormente en su formación. 2.       Observación estructurada : El terapeuta observa el juego del niño, registra conductas, juguetes utilizados,  no se interviene. Es importante tener claro que en este método no se emiten preguntas, juicios, críticas, comentarios